| タイトル | 著者 |
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| 小学校における「書くこと」の学習指導 ―教育実習生の授業実践から― |
水野かおり・弓削繁 |
| 教員免許更新予備講習から見えてきた国語力向上のためになすべきこと ―音声と文法に関して― |
山田敏弘 |
| 説明文指導における児童の課題提示表現の理解 「いろいろなくちばし」の指示語と写真に着目した授業を通して |
山本学・小林一貴 |
| ENHANCING STUDENTS`LEARNING INTERST:LEARN FROM JAPANESE SCHOOL SYSTEM`S MOTIVATIONAL TECHNIQUES |
Patani,Lea Besares and Takeuchi Shigeru |
| Examples of Rational Algebraic Varieties |
Kazuyuki Hatada |
| A Historical Study on the Development of Science Education in Myanmar |
Aye Le Le Kyi and Ozaki Koji |
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美術教育における「織り」の実践的研究
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堀 祥子・冨岡卓博 |
| 乳幼児を対称とする布絵本の制作とその教育的効果について |
水谷亜由美・夫馬佳代子 |
| 感覚経験を豊かにする布絵本の制作とその教育的効果について |
水谷亜由美・夫馬佳代子・渡邊雄介 |
| 手指の功緻性を高める布絵本の制作とその教育的効果について |
水谷亜由美・夫馬佳代子・渡邊雄介 |
| 岐阜県と東濃地区における子育て支援センターの現状と課題 ―「子育て支援者トーキング研修」を通じて― |
今村民子・居崎時江・高田全代・徳広圭子・今村光章 |
| 英語にとって政治とは何か |
寺島隆吉 |
| 平成17年度～平成19年度 English Lounge 実践報告 |
廣田則夫・牧秀樹・笠井千勢 |
| 「ことば」について考えるための「外国語コミュニケーション(英語)Ⅰ」授業 |
仲潔 |
| 学びの共同体づくりの授業技法としての協同学習 |
原田信之 |
| 中学校特別支援学級における教育的支援の継続や連携を重視した個別の指導計画の検討 |
松本和久・福田大治・坂本裕 |
| 特別支援学級における個別の指導計画を活用した教師と保護者との連携の検討 |
福田大治・松本和久・坂本裕 |
| 生徒の豊かな読書活動のあり方, 支援の仕方の研究 |
上野志津子・伊東英 |
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