第52巻1号（2003年度）
| タイトル | 著者 |
|---|---|
| 『郡上方言』の文法 | 山田 敏弘 |
| 作文における話題の提示とテクストの展開 | 小林 一貴 |
| 東ヨーロッパにおけるトランスフォーメーションと研究課題 | 小林 浩二 |
| 曖昧性の二つの話題 | 後藤 正紘 |
| 国際理解教育と日系ブラジル人児童の教育（下） | 寺島隆吉・河田素子 |
| 学習ストラテジーを取り入れた言語指導 －海外の指導法が示唆するもの－ | 大和 隆介 |
| ポストモダン教育法のパラダイム転換 | 篠原 清昭 |
| ビーレフェルト実験学校におけるプロジェクト授業と学力 ～教育実践理念の授業展開について～ | 原田信之・牛田伸一 |
| 「いじめ」の加害者・観衆・傍観者の意識変容を図る授業実践 | 青木洋子・宮本正一 |
| 不登校生徒の信頼感に関する研究 | 橋渡和明・別府 哲 |
| わが国における障害者雇用（Ⅰ）－雇用納付金制度の推移－ | 谷崎 毅 |
| 障害のある幼児の保護者の学校教育への期待に関する意識調査（１） －障害児通園（ディサービス）事業施設利用者への質問紙調査をとおして－ | 坂本 裕・松本和久・小石麻利子 |
| 障害のある子供の文字言語の獲得に関する研究 | 阪下麻美・小山 正 |
| 戦後初期における公民館の成立・運営に関する一考察 －岐阜県高山市公民館の成立と活動－ |
益川 浩一 |
| 勧修寺家本『五代帝王物語』について －『五代帝王物語』本文系統論保遺－ | 弓削 繁 |
| 吉澤好道筆写本『六代勝事記』の出現 | 弓削 繁 |